Модуль 6



У цьому модулі я спільно з учасниками групи обговорила проблему загроз та ризиків Інтернету для учнів початкових класів, спільно виробили рекомендації щодо безпечної роботи дітей в Інтернеті. Корисним стали комунікаційних сервіси Інтернету, які можна використовувати під час навчання учнів за методом проектів. Практично навчилась працювати сайті ITEACHWIKI та створювати внутрішні і зовнішні посилання, заповнила свій профіль на ITEACHWIKI, опрацювала теорію щодо створення документу-опитувальника, продовжила робити дописи у власному блозі. Проблемним стало для мене вибір методів та форм оцінювання знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету.








Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Зображення
Екскурсія на хлібзавод Дітям 2-А класу для пізнавальної   екскурсії   відкрив свої двері луцький хлібозавод « ТЕРЕМНО ХЛІБ ». Адже далеко не кожен школяр уявляє собі той довгий і важкий шлях, який проходять колоски зернових культур, вирощені на родючих українських полях, перш ніж вони стануть незмінним атрибутом нашого столу   у вигляді свіжого хліба та солодких булочок.   Екскурсія на хлібозавод допомо гла   нашим  школярам розібратися в цьому питанні та навчи ла  дітей із пошаною ставитись до хліба та праці хлібороба.  Е кскурсія проходи ла  на   сучасному підприємстві, яке  запропонувало   діткам  дізнатися про те, як виробляють хліб.  Там діти простежили весь процес виготовлення хлібобулочних виробів.  Родзинк ою  програми  став   майстер-клас  по виготовленню смаколиків  і частування свіжоспеченим и   булочками із чаєм.
Докладніше

Модуль 5

Зображення
У цьому модулі я систематизувала знання про те, як можна використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати викладання предмета та навчання учнів, формувати навички ХХІ століття. Отримала цінну інформацію про авторське право та основи правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних ресурсів в Інтернеті учителями та учнями. Під час роботи у модулі спілкування з учасниками тренінгу дозволило мені остаточно визначитися з ключовим, тематичними та змістовими запитаннями, я ознайомилася з поняттями формуючого оцінювання і з’ясувала, що важливим є оцінювання роботи учнів протягом усього проекту, залучення учнів до оцінювання роботи однокласників. Розробила та реалізувала сценарій учительської презентації, де розмістила основні ідеї роботи над проектом. Проблемним виявивився підбір форм і методів представлення ідей проекту з метою максимального зацікавлення та активного залучення учнів до роботи у проекті.
Докладніше